TD TICE M1 MEEF 1er degré

Séance 4: Rédaction de l'acrostiche sur le blog Objectif: Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à une réalisation collective But: Terminer la rédaction du blog Consignes:  Vous devez créer des articles dans lesquels vous rédigerez vos acrostiches au propre en essayant de corriger vos erreurs. Ajouter des images allant avec le thème choisi pour vos acrostiches. Dispositifs: Un ordinateur pour 2 Acrostiches des élèves Crayons, stylos Critères de réussite: - Créer des articles et y insérer du texte - Arriver à insérer des photos

Séance 3: Rédaction de l'acrostiche Objectif: Mettre en forme un acrostiche But: Réaliser un acrostiche Consignes : A l'aide de la carte mentale et des idées de thèmes ci-dessous, réalisez un acrostiche à partir d'un thème choisi. - Différents thèmes que vous pouvez choisir : les animaux, la météo, les jeux vidéos, les fleurs, les princesses, les dinosaures, etc... . Dispositifs:  Carte mentale Idées de thèmes Feuilles de brouillon Stylos, crayons Critères de réussite: - Réaliser un acrostiche à partir d'un thème choisi - Avoir une écriture cohérente

Séance 2: Création d'un blog Objectif: Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à une réalisation collective But: Réaliser un blog de classe Consignes:  Avec la classe, vous allez devoir créer un blog sur www.blogger.com (un élève désigné ouvre le site) Vous choisirez par groupe de 4, un nom de blog et collectivement, nous réaliserons un vote pour choisir le meilleur nom de blog. Le blog sert de suivi du déroulé de la séquence. Les parents pourrons voir au fur et à mesure l'avancée de vos travaux sans leurs donner vos cahiers à la fin de la séquence lorsque les travaux sont terminés. Le blog aura comme adresse, le nom choisi par le vote. (Les élèves désignés crées le blog) Chaque groupe devra y insérer des présentations et explications sur le thème donné par l'enseignante :  Ce qui a été fait pendant la 1ere séance -> groupe 1 La définition de l'acrostiche -> groupe 2 Comment rédiger un acrostiche -> groupe 3 P...

Séance 1: Découvrir les acrostiches Objectif: Création d'un acrostiche But :  Réaliser un acrostiche avec son prénom Consignes:   Lire les différents poèmes. Que remarques-tu? 2.  Suite à ce que l'on a dit ensemble, écrivez un acrostiche avec votre prénom. Il sera lu devant la classe. Dispositif: Différents acrostiches Feuilles de brouillon  Crayons, stylos

Explication de séquence: Ce blog est réalisé dans le cadre du TD TIC-M1 MEEF-Université Lyon 2. Il sert à présenter et partager les scénarios pédagogiques, cartes mentales, etc. que nous aurons créés. La séquence présentée sera basée sur la création de poèmes acrostiches. Lors de la première séance, les élèves vont découvrir ce qu'est un acrostiche ainsi que les méthodes pour le construire. Ensuite, lors d'une seconde séance, un blog unique pour la classe sera créé. Chacun va devoir y insérer son acrostiche qui sera fait individuellement durant la troisième séance. Durant la séance 2, une explication sur l'intérêt du blog, ainsi que son utilisation sera donnée aux élèves. Lorsque les élèves auront réalisé leurs acrostiches sur papier pendant la séance 3, ils vont devoir dans la quatrième séance, mettre à jour le blog et y insérer des illustrations qu'ils auront au préalable réalisé et photographié. La séance 5 est une séance de peaufinage.